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能講善編傾關愛 - 五老風采 - 山東省關心下一代工作委員會
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能講善編傾關愛

2019/9/10 17:21:40 分類:五老風采


——記武城縣特級教師、“五老”志願者李振生

 

“紅色城南莊,往事蕩激情。曆史大轉折,運籌帷幄中。初心樹不牢,何以求複興?‘五老’志願者,肩挑擔子重。基因傳承好,民族定複興。”這是武城縣特級師、“五老”志願者李振生赴河北保定參觀城南莊時有感而發的詩句。

從詩句中可以體現李振生這個“五老”志願者對于做好關心下一代工作的使命感是多麼的強烈。能講善編傾心關愛下一代是李振生幾年來的一貫做法。

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一位年過六旬的老者,對關心下一代青少年成長這樣的傾心、關注,其實與他的個人經曆是分不開的。李振生于1955年出生,1979年畢業于陵縣師範學校,1979年在武城縣第一實驗小學任教,成為一名光榮的人民教師;1982年入黨;1989年調入縣教育局教研室工作;1995年調任縣第二實驗小學校長。2015年正式退休,并被縣關工委聘為“五老”志願者。

李振生工作的經曆始終是從事教育和培養青少年的工作,使他對培養關心青少年的成長有了更加深刻的理解和深厚的感情。

李振生關愛年輕教師,傳授經驗使他們順利上崗并勝任新的工作。随着武城縣教育的發展,全縣每年都有一批青年教師補充到教育系統中。為了讓年輕教師盡快适應教育工作,在縣關工委的指導安排下,讓他利用暑期上課,傳授教學經驗和知識。為了傳授知識,李振生精心備課,編寫講義。對如何備課、如何批改作業、如何了解學生對知識技能的掌握,以及如何與學生家長溝通等都一一準備和講解。通過上課講解使這些年輕教師少走了彎路,盡快挑起了工作的重擔。

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武城縣處于冀魯邊區,有許多可以歌頌的革命鬥争故事。為了配合縣關工委“傳承紅色基因,争做時代新人”主題教育活動,李振生充分發揮自己愛講故事的特長,深入學校、社區、書店宣講紅色故事。驅車十幾裡到甲馬營中心小學等沿運河學校及實驗小學講述發生在該縣大運河上智截鬼子糧船的故事、葦子灣的故事等,使孩子們了解武城家鄉人民的抗日曆史。暑假期間,到書店組織去書店看書的孩子講抗戰小英雄王二小、王樸的動人故事。講完還幫助輔助孩子做假期作業。

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李振生講故事從來不照本宣科,都是先翻閱材料,熟記情節,然後再娓娓道來,妙趣橫生。同時還利用時間節點有針對性的宣講。端午節是中國的傳統節日,他利用這一節日深入到縣第三實驗小學講端午節的來曆,講愛國詩人屈原的故事,還講了抗日将領楊靖宇、核潛艇之父黃旭華的故事。這些故事講的娓娓動聽,學生們記憶深刻,進一步激發了學生們立志為祖國學習,長大報效祖國的雄心壯志和愛國情懷。

李振生自去年以來,到學校、社區、書店及縣關工委組織的故事演講會宣講超50餘場次,聽衆達上萬人次,宣講故事70餘個。

李振生愛好廣泛,興趣頗多。能講、會編、愛唱、善于創作是他的一大特長。每周二、四下午他都來到縣老幹部活動中心學習合唱。他結合縣裡的中心工作,大力傳唱紅色歌曲,創作大合唱節目。演唱的《長征組歌》、《繡紅旗》、《十送紅軍》、《四德工程進萬家》、《古貝春贊》等十多個節目均在市演出中獲獎。

武城縣評劇團是一個專業團體,早在魯西北頗有名氣。李振生以一個初三學生因家庭遭遇不幸,成了孤兒辍學去打工。此事被班主任知道後,将其帶回家中。做保安的丈夫擔心負擔太重與其發生沖突。在她的勸導下,夫妻雙方收養了該孩子,并供他讀完高中,報考了師範大學。該學生工作後主動報答關工委和老師的養育之恩。他以關愛孤兒為背景,創作了評劇《春暖人間》。該劇獲得德州市唯一一個戲曲創作二等獎。該劇還應聊城市關工委的邀請赴外地演出并獲得好評。他還創作了反映武城四女孝親故事的評劇《四女孝親》和《武城-我的故鄉》,并均獲得德州市創作獎。

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李振生在關心下一代工作中的奉獻,不僅在全社會赢得尊重和愛戴,也得到了上級黨委、政府部門的認可。他先後被評為武城縣“十佳校長”;德州市“優秀教師”、“師德标兵”;山東省政府“特級教師”;連續兩年被德州市關工委評為“優秀‘五老’志願者”。他組織領導的縣老年大學藝術團2018年被評為山東省優秀老幹部文藝團隊。

(張洪坤  高洪岩)